В новосибирском «Доме журналистов» состоялась презентация новой книги д-ра философских наук О. Донских «Деградация. Размышления об образовании и его месте в нашей культуре».
Книга издана по инициативе Г. Явлинского на основе многочисленных статей и публикаций О. Донских, его личного преподавательского опыта.
«Невозможно недооценить этот труд в наше время, когда школьники узнают о существовании науки астрономии не из школьной программы, а по случаю – как сейчас в связи со знаком из космоса – падением натурального метеорита», - сказал во вступительном слове председатель новосибирского «Союза журналистов» А. Челноков.
Основные признаки «деградации» отечественного образования профессор Донских видит, во–первых, в катастрофическом состоянии управленческой сферы: «Например, во многих документах, которые мне довелось читать, говорится, что при проведении реформы следует сохранить то лучшее, что накоплено отечественной системой образования.
Однако ни в одном документе не сформулировано, что же представляет собой это лучшее. Например, если мы считаем им фундаментальность, то именно она и разрушается в первую очередь. Уровень компетентности при подходе к федеральным образовательным стандартам говорит сама за себя. Они так сформулированы, что всерьез воспринимать их невозможно».
Вторую проблему автор книги видит в низком уровне мышления подрастающего поколения. В целом мыслительный процесс нынешних студентов и школьников можно охарактеризовать как ассоциативный. Почти никто не имеет представления, как написать оптимальный конспект или составить какой-нибудь план. Это говорит о неумении делать обобщения, без чего немыслимо качественное образование. Исчезает также «ощущение непонимания», точнее – любопытство, которое и является основной мотивацией приобретения знаний. Как найти выход из развивающейся отрицательной ситуации? Должен ли этот перелом наступить в результате самоорганизации общества или все-таки он станет результатом государственной политики? Профессор Донских считает, что должно быть объединение усилий.
В продолжение темы образования были затронуты многие сопредельные вопросы: становление гражданского общества, сохранение языковой культуры русского народа, о польза и вред интернета. На вопрос, как относиться к развернутой кампании против научного плагиата, О. Донских ответил, что сначала на законодательном уровне нужно запретить работу коммерческих организаций, занимающихся «изготовлением» науки, начиная с курсовых работ и простеньких рефератов. Именно их деятельность является питательной средой для любителей псевдонаучных дипломов и степеней. В целом же борьбу с научным плагиатом можно считать полезной, если она не станет всего лишь очередной «кампанейщиной».
