Отправлено: VR ® , Apr 29,2002,17:17

Во! А это кто такой?

Какие еще вопросы? Мы тут сами на что хошь ответим, но не обязательно
правильно.

Но раз вызвались, то у меня один вопрос: когда начнется рост
NASDAQа? Сколько же можно падать?!

Отправлено: Сергей Локтионов, пресс-служба ® , Apr 29,2002,17:45

Если вы не знаете, познакомьтесь, пожалуйста (см. инфо, фото и ссылки в постинге)

Шишлов Александр Владимирович

Депутат Государственной Думы (фракция "ЯБЛОКО"), председатель Комитета по образованию и науке.

Член делегации Федерального Собрания РФ в Парламентской Ассамблее Совета Европы, заместитель председателя группы либералов, демократов и реформаторов в ПАСЕ.

Член комиссии по юридическим вопросам и правам человека ПАСЕ.

Член бюро Федерального Совета Демократической партии "ЯБЛОКО".

Возможные темы для обсуждения:

Работа Комитета ГД по образованию и науке (А.В.Шишлов возглавил Комитет 3 апреля 2002 г., до этого был заместителем
председателя Комитета)

Работа в ПАСЕ

Круг вопросов, связанных с Санкт-Петербургом

Отправлено: VR ® , Apr 29,2002,18:05

Уже ознакомился, и вроде усек что г-н Шишлов сам никогда не преподавал

Или я что то упустил?

Отправлено: Александр Владимирович Шишлов ® , Apr 29,2002,18:27

Упустили, что преподавал еще со студенческих времен. Но основной работой преподавание не было, это верно. Но должен Вам сказать, что, на мой взгляд, это большое заблуждение - думать, что только бывший преподаватель может заниматься законодательством об образовании, бывший генерал - реформой армии, а бывший бухгалтер - бюджетом.

Отправлено: Александр Владимирович Шишлов ® , Apr 29,2002,17:37

Re:: когда начнется рост NASDAQа? Сколько же можно падать?!

Не переживайте так, скоро начнется.

Отправлено: VR ® , Apr 29,2002,17:34

Чтобы оценить имеет ли смысл вступать в серьезную дискуссию

нельзя ли узнать что Вы сами закончили, где чего и сколько лет
преподавали, и т.п.?

Отправлено: Александр Владимирович Шишлов ® , Apr 29,2002,17:46

Для экономии времени и места - посмотрите на яблочном сайте в разделе "персоналии" - там анкетные данные есть

Отправлено: ПН ® , Apr 29,2002,18:14

"C 17.00 до 18.00 мск." +4 - это будет... это будет...

- это первый вопрос.

Ну, короче, опоздал...

А если не опоздал - еще один вопрос вдогонку:

Я слышал, что несколько лет назад в Японии продекларировали переход ко всеобщему высшему образованию:

1) Тем ли местом я слышал?
2) Если тем, каким надо - то не знаете ли Вы как обстоят дела у наших друзей по Курилам в области исполнения планов громадья?

Отправлено: Александр Владимирович Шишлов ® , Apr 29,2002,18:35

Re: Япония..

Да, там государство раньше нашего поняло, что значит образование.

Отправлено: YT ® , Apr 29,2002,17:17

вопрос 1

а) Вы согласны, что кроме КПРФ, остальные партии предполагают построение в той или иной форме классового общества. Ну и соответственно, со всеми вытекающими.. место.. роль..дифференциация доходов и способов получения..
б) если согласны, хотя бы частично с а) ответьте, а где Вы, как председатель Думской комиссии по науке видите работников этой самой науки. По указанным выше параметрам.
Спасибо.

Отправлено: Александр Владимирович Шишлов ® , Apr 29,2002,18:06

Re:: вопрос 1 - о классовом обществе

Посылал ответ, но он не прошел - похоже, в сети не любят марксизм-ленинизм и классовый подход.
Если серьезно, то работников науки и образования я вижу на самом главном месте - потому что будущее наше зависит от интеллектуального ресурса, а не от сырьевого. Это позиция "Яблока".

Отправлено: VR ® , Apr 29,2002,18:16

Ну, высший пилотаж!

Вы пожалуй самый яблочный яблочник, какого я только видел.

У Вас же есть надо полагать друзья по Универу, которые работают, скажем в Штатах. Поинтересуйтесь у них на досуге на каком главном месте они находятся.

Отправлено: Александр Владимирович Шишлов ® , Apr 29,2002,18:32

Re:: Ну, высший пилотаж!

Конечно, есть - и не только в Штатах. К сожалению, сравнение их места с тем, что в России - не в нашу пользу.

Отправлено: Смуглый ® , Apr 29,2002,18:13

Вопрос А.В.Шишлову - о проекте закона

Добрый вечер, Александр Владимирович.

Правильно ли я понимаю, что проект закона "О государстевенном стандарте общего образования" решает проблему доступности каждому некоей средней стандартной программы обучения?

Если это так, то возможно ли законодательно решить вопрос о содержании "научно-методического обеспечения", который упомянут в законопроекте?

Ведь у нас может получится как обычно, - закон примем и дальше опять все упрется в разработку методик. Опять уйдут годы на то, чтобы вытянуть что-то путное из Минобразования.

Надеюсь что смог донести свою мысль.

Михаил.

Отправлено: Александр Владимирович Шишлов ® , Apr 29,2002,18:20

Re:: Вопрос А.В.Шишлову - о проекте закона

Добрый вечер, Михаил!
Я надеюсь, что дело будет двигаться быстрее. На самом деле уже сейчас разрабатываются новые стандарты и программы (с опорой на пока не принятый закон), делают это люди в высшей степени квалифицированные и заинтересованные. Только что создан общественные Совет по содержанию образования, пока только одно его заседание прошло - специально для того, чтобы взгляд узких специалистов-профессионалов был дополнен взглядом тех, кто является "потребителями образования".

Отправлено: Ольга Радаева ® (Катя,Ольга Радаева), Apr 29,2002,18:06

From David White - English Forum

Posted by: David White ® , Apr 29,2002,14:58 Post Reply Top message Main Forum Page
--------------------------------------------------------------------------------

Dear Aleksandr Vladimirovich,
Having recently spent some time talking with Yabloko people in St Petersburg in connection with my PhD, I have the impression that relations between Yabloko and SPS at a regional level(or at least in St Petersburg) are much closer than at federal level. In St Petersburg the closeness of relations has resulted in the two parties forming an official bloc in the Zakonodatel'noe sobranie. In contrast, at federal level, relations between Yabloko and SPS seem cooler than a year or two ago. Speaking as someone from St Petersburg, can you explain this difference in attitudes? Do you agree that the differences between the two parties are primarily based on ideology and policy rather than the personalities of the leaders?

Spasibo bolshoe

David White
Centre for Russian Studies
European Research Institute
University of Birmingham
Edgbaston
Birmingham
B15 2TT
UK

Отправлено: Александр Владимирович Шишлов ® , Apr 29,2002,18:14

Yabloko and SPS Re:: From David White - English Forum

There are differences in ideology, no doubts.
The main is that human rights and freedom is number one value for Yabloko, but for SPS I suppose it's #2, after private property.
And political disagreements are more visible at the national level.

Отправлено: Александр Владимирович Шишлов ® , Apr 29,2002,18:01

Ответ для Igor Efimov, Apr 09 - об олимпиадах

Информация к вопросу о поиске и поощрении талантливых ребят -
мы в мае-июне примем поправки к законам об образовании, там будет четко установлен внеконкурсный прием для победителей российских и участников международных олимпиад.

Отправлено: Visitor ® , Apr 29,2002,01:01

Представим себе, что денег на образование хватает.

1. Каковы на Ваш взгляд основные проблемы российской системы образования, ПОМИМО финансовых.
Как Вы представляете идеальную систему и/или в чем ее главные отличия от того что есть сегодня ? Какие из существующих законов мешают ? Требуются ли новые ?

2. Утечка мозгов - это форма утечки капитала или кризис перепроизводства ?
Нужны ли России сегодня образованные люди ? Есть ли разумный способ оценить величину (и знак) дисбаланса между "предложением и спросом" ?

Спасибо.

Отправлено: Александр Владимирович Шишлов ® , Apr 29,2002,17:26

Ответ Visitor'y - об основных проблемах российской системы образования...

Представить себе, как Вы говорите, что денег на образование хватает, мне трудно. Денег всегда не хватает... И не только на образование. Но те, что есть, надо тратить с умом. Поэтому если не упоминать "финансовые проблемы", которые Вы предлагаете забыть, то надо сказать об экономических. Нужны новые экономические механизмы в системе образования. Один из таких экономических механизмов - нормативное бюджетное финансирование.
Другая проблема - слабость или отсутствие "обратных связей", недостаточность участия общества в управлении образованием. Содержание образования - еще одна общая проблема. Могу Вам еще перечислить проблемы - система поступления в ВУЗы, состояние учебного и научного оборудования, комплектация библиотек, зарплата преподавателей... Сами можете продолжить.
Лучше перейдем к тому, как все это постепенно менять.
У нас несколько приоритетов.
1. Принять закон о государственном образовательном стандарте - как первый шаг к нормативному финансированию.
2. Увеличить оплату труда в сфере образования.
3. Направить средства на обновление оборудования.
4. Создать законодательную базу для участия общества в управлении образованием.

Отправлено: Vadim Art ® , Apr 29,2002,17:41

вот давайте о стандарте и поговорим.

-каким он должен быть?
-каким должно быть СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ?

Отправлено: Александр Владимирович Шишлов ® , Apr 29,2002,17:56

О стандарте и поговорим.

-каким он должен быть?
Отвечаю кратко: должен обеспечивать качественное образование, вариативность образования, возможность профильного образования в старших классах, защищать от перегрузок.

-каким должно быть СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ?
Главное - чтобы выпускник понимал, что он не винтик в государственной машине, а личность, гражданин; что у него есть права; чтобы он представлял, как свои права защитить. Чтобы мог найти себя в быстроменяющемся мире. На мой взгляд, должно быть больше гуманитарных предметов, иностранных языков, информационных технологий. Меньше зубрежки того, что можно узнать при необходимости из справочников.